Schweiz – Gelingensfaktoren in der Berufsbildung

Strategische Partnerschaften und Kooperationen

Schweiz

BildungsNetz Zug

Das BildungsNetz Zug wird vom privatrechtlichen Verein Verbund Zuger Bildungsnetzwerk getragen, der sich zum Ziel setzt, praktisch begabte Jugendliche bei der Erreichung eines Berufsabschlusses in der beruflichen Grundbildung zu unterstützen.

Die möglichen Ausbildungen werden vor allem in Handwerksberufen, im Detailhandel und in der Büroassistenz angeboten. Dabei besitzt das BildungsNetz Zug den Status eines Lehrbetriebes. Die Jugendlichen absolvieren ihre Praxisausbildung in einem Ausbildungsbetrieb.

Kontaktperson

Rémy Müller

Rémy Müller

Mobile 079 639 48 47

«Der Weg ist das Ziel»

Hypothese 1

Vor der Lehre:
Die Anstellung folgt einem strukturierten Selektions-Prozess des Ausbildungsbetriebs.

Handlungsempfehlungen	Beispiel	Resultat in Form von Film, Bild, Flyer
Vorbereitung Selektion
1) Kriterien zur Anstellung von Lernenden liegen vor (Auswahl-Instrumentarium)	Prozessbeschrieb Selektion Lernende (Selektionskonzept)	Informationen zum Selektionsverfahren Flussdiagramm Selektionsverfahren
2) Die Erfahrungen der Lehrperson werden in den Selektionsprozess einbezogen, das Schulzeugnis wird erklärt und ergänzt	Einschätzungen und Empfehlungen der Lehrpersonen als zusätzliche Informationen (Soft Skills, Verhalten etc.)	Einschätzung Lehrperson
3) Ansprüche der KMU an die/den künftige/n Lernende/n sind vermittelt	Kriterien der Firma, nach denen Neueintretende ausgewählt werden, sind für die Bewerber/innen aufbereitet	Brief an Mitglieder Lehrstelle Radiospot 1 Radiospot 3
Auswahl
4) Schnupperlehre ist erfolgt und Fragen zum Beruf sind geklärt	Schnupperlehrbeurteilung für die/den Lehrinteressierte/n und für die/den Ausbildungsverantwortliche/n liegt vor	Auswertung Schnupperlehre für Jugendliche/n und Ausbildner/in
5) Eltern sind in den Entscheid einbezogen	4) und 5) Beschreibung des Betriebs mit den Anforderungen an die/den künftige/n Lernende/n. Elterngespräch bei Vertragsunterzeichnung (allenfalls mit Sprachübersetzung für Eltern)	Radiospot 2
6) Der junge Mensch passt ins Team	Teambefragung
7) Der/die Neueintretende kennt den Betrieb und macht eine verbindliche Zusage; die Erwartungen bis zum Beginn sind klar	Checkliste, Prüfung und Abgleich der Erwartungen; Unterschrift Ausbildungsvertrag; Plan zur Vorbereitung auf Lehre
Gelingensfaktor
Information und Vorbereitung auf die Berufslehre	Dank strukturierter Vorbereitung der Selektion werden die KMU entlastet, da das BNZ eine Vorfilterrolle übernimmt	Video zur Hypothese 1

Hypothese 2

Vor der Lehre:
Der Ausbildungsbetrieb trifft bei der Selektion des Lernenden mit externer Unterstützung einen fundierten Entscheid.

Handlungsempfehlungen	Beispiel	Resultat in Form von Film, Bild, Flyer
Externe Unterstützung bei der Auswahl
8) Unterstützung bei der Prüfung der Bewerbungen (Administration, Triage, Erstinterview	Dienstleistungs-Paket für KMU. Bewerbungsselektion – Auswahl der Lernenden	Bewerbungsselektion
9) Beurteilung eines Schnuppereinsatzes	Abgleich, Begutachtung durch neutrale Person oder Institution (evtl. Sprachübersetzung für Eltern mit ungenügenden Deutschkenntnissen)
10) Auswahlentscheid liegt beim KMU	Auswahlgespräch findet zwischen KMU und BNZ statt
Einführung
11) Der Einstieg in die Lehre ist Basis für eine erfolgreiche Ausbildung	Angebot eines Einführungsseminars von einer Woche für KMU	Einführungsseminar
Gelingensfaktor
Unterstützung bei der Auswahl von Lernenden	Dank der externen Unterstützung der KMU, durch das BNZ, können die Abklärungen und die Selektion umfangreich und breit abgestützt werden	Video zur Hypothese 2

Hypothese 3

Während der Lehre:
Unterstützung in schulischen Belangen und Sicherstellung eines erfolgreichen Ausbildungsverlaufs.

Handlungsempfehlungen	Beispiel	Resultat in Form von Film, Bild, Flyer
Schulische Unterstützung
12) Unterstützung bei den Hausaufgaben und Prüfungsvorbereitungen	Angebot: Unterstützung bei schulischen Schwierigkeiten	Externes Studium
13) Ergänzender Unterricht oder Hilfe bei Lücken und Schwächen	Einzelmassnahmen in Form von Coaching	Einzelcoaching
Betriebliche Unterstützung
14) Informationen zum Ausbildungsverlauf fliessen zwischen den Lernorten und den Eltern	Bildungsbericht und die Schulnoten stehen allen Beteiligten zur Verfügung
Abschluss vorbereiten
15) Frühzeitige Einschätzung durch Semesterprüfungen während der Lehrzeit	Einführung von Semesterprüfungen zur Überprüfung des Gelernten 13) und 16) Individuelle Begleitung (IB EFZ)	Semesterprüfung
16) Unterstützung von Repetenten mit Blick auf die Wiederholung der Prüfungen	Kleingruppen mit Repetenten
Gelingensfaktor
Unterstützung in schulischen Belangen	Dank der Unterstützung durch das BNZ in schulischen Belangen und dank der Sicherstellung eines erfolgreichen Ausbildungsverlaufs können sich die KMU auf die praktische Ausbildung konzentrieren	Video zur Hypothese 3

Hypothese 4

Während der Lehre:
Mit externer Unterstützung bei Schwierigkeiten wird der Ausbildungserfolg sichergestellt.

Handlungsempfehlungen	Beispiel	Resultat in Form von Film, Bild, Flyer
Externe Unterstützung
17) Positiver Ausbildungsverlauf durch Einbezug externer Fachperson	Zusammenarbeit durch Coaching	Einzelcoaching
Hilfsmittel zur Unterstützung
18) Einführung von Werkzeugen, Instrumenten zur Erkennung von Schwierigkeiten	Führung eines Coachingbuchs	Coachingbuch
Kooperation Beteiligte
19) Schaffung einer neuen Vertrauensbasis durch eine neutrale Drittperson	Anmeldung beim Case Management Berufsbildung	Anmeldung CM BB
20) Einbezug der Eltern zur Unterstützung	Eltern unterschreiben Coachingbuch
21) Zusammenarbeit mit der Lehraufsicht	Coach und Lehraufsicht kooperieren
22) Eine Anlaufstelle macht bei den Fragestellungen die Triage und unterstützt bei komplexer Problematik	Einführung einer Zusammenarbeitsform zwischen den verschiedenen Diensten (z. B. Koordination, Case Management)	Trailer CM BB
23) Coachingsangebot für Ausbildner	Ausbildner können Unterstützung abrufen	Coaching für Ausbildner
Gelingensfaktor
Beizug externer Fachpersonen bei Schwierigkeiten	Dank Unterstützung durch das BNZ wird bei Schwierigkeiten der Ausbildungserfolg sichergestellt und die KMU benötigen weniger Zeit, sich mit der komplexen Problematik auseinanderzusetzen	Video zur Hypothese 4

Hypothese 5

Nach der Lehre:
Mit Schulung der Auftrittskompetenz ist die Fortsetzung der Laufbahn erfolgreicher.

Handlungsempfehlungen	Beispiel	Resultat in Form von Film, Bild, Flyer
Befähigung des Lernenden
24) Erarbeiten einer Suchstrategie	Hilfestellung bei der Ausarbeitung eines Plans für die Zeit nach dem Qualifikationsverfahren	Anmeldung Netzwerk EBA/EFZ
25) Kommunikationsschulung	Kommunikation von Stärken, Umgang mit Schwächen; Kleidung und Sprache	Netzwerk EBA/EFZ (Tagesschau)
Unterstützung Lehrbetrieb
26) Netzwerkpflege	Frühzeitige Aktivierung und Pflege des Kontaktnetzes	Flyer Netzwerk EBA/EFZ
Gelingensfaktor
Schulung der Auftretens- und Kommunikationskompetenz	Dank Training der Auftretenskompetenz durch das BNZ ist die Laufbahnfortsetzung erfolgreicher	Video zur Hypothese 5

Hypothese 6

Nach der Lehre:
Eine Stelle und Weiterbildung nach erfolgreicher Ausbildung ist Ziel für alle Beteiligten.

Handlungsempfehlungen	Beispiel	Resultat in Form von Film, Bild, Flyer
Erster Job und Weiterbildungsplanung
27) Karriereplanung, Weiterbildungsplanung, Strategien für Übergangssituationen	Merkblatt Übertritt in den Arbeitsmarkt; Checkliste	Flyer Netzwerk EBA/EFZ
Jugendliche/junge Erwachsene stärken
28) Schulung der Fähigkeiten und Umgang mit Schwierigkeiten	Förderung der Kompetenzen und Vermittlung von Fertigkeiten im Umgang mit Defiziten	Flyer Netzwerk EBA/EFZ
29) Präventiver Ansatz und Vernetzung von Beratungsstellen	Vermittlungsangebote und Coaching	Beratung, Weiterbildung, Video CYC
Gelingensfaktor
Interesse der Betriebe an einer Weiteranstellung	Dank der Unterstützung durch das BNZ bei der Stellensuche im ersten Arbeitsmarkt werden die Ausbildungsbetriebe entlastet, wenn sie die Absolventin/den Absolventen nicht anstellen können oder wollen	Video zur Hypothese 6

Hypothese 1

Vor der Lehre:
Die Anstellung folgt einem strukturierten Selektions-Prozess des Ausbildungsbetriebs.
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Handlungsempfehlungen Beispiel Resultat in Form von Film, Bild, Flyer

Vorbereitung Selektion

1) Kriterien zur Anstellung von Lernenden liegen vor (Auswahl-Instrumentarium) Prozessbeschrieb Selektion Lernende (Selektionskonzept) Informationen zum Selektionsverfahren

Flussdiagramm Selektionsverfahren

2) Die Erfahrungen der Lehrperson werden in den Selektionsprozess einbezogen, das Schulzeugnis wird erklärt und ergänzt Einschätzungen und Empfehlungen der Lehrpersonen als zusätzliche Informationen (Soft Skills, Verhalten etc.) Einschätzung Lehrperson

3) Ansprüche der KMU an die/den künftige/n Lernende/n sind vermittelt Kriterien der Firma, nach denen Neueintretende ausgewählt werden, sind für die Bewerber/innen aufbereitet Brief an Mitglieder Lehrstelle

Radiospot 1
Radiospot 3

Auswahl

4) Schnupperlehre ist erfolgt und Fragen zum Beruf sind geklärt Schnupperlehrbeurteilung für die/den Lehrinteressierte/n und für die/den Ausbildungsverantwortliche/n liegt vor Auswertung Schnupperlehre für Jugendliche/n und Ausbildner/in

5) Eltern sind in den Entscheid einbezogen 4) und 5) Beschreibung des Betriebs mit den Anforderungen an die/den künftige/n Lernende/n. Elterngespräch bei Vertragsunterzeichnung (allenfalls mit Sprachübersetzung für Eltern) Radiospot 2

6) Der junge Mensch passt ins Team Teambefragung

7) Der/die Neueintretende kennt den Betrieb und macht eine verbindliche Zusage; die Erwartungen bis zum Beginn sind klar Checkliste, Prüfung und Abgleich der Erwartungen; Unterschrift Ausbildungsvertrag; Plan zur Vorbereitung auf Lehre

Gelingensfaktor

Information und Vorbereitung auf die Berufslehre Dank strukturierter Vorbereitung der Selektion werden die KMU entlastet, da das BNZ eine Vorfilterrolle übernimmt Video zur Hypothese 1

Hypothese 2

Vor der Lehre:
Der Ausbildungsbetrieb trifft bei der Selektion des Lernenden mit externer Unterstützung einen fundierten Entscheid

Handlungsempfehlungen	Beispiel	Resultat in Form von Film, Bild, Flyer
Externe Unterstützung bei der Auswahl
8) Unterstützung bei der Prüfung der Bewerbungen (Administration, Triage, Erstinterview	Dienstleistungs-Paket für KMU. Bewerbungsselektion – Auswahl der Lernenden	Bewerbungsselektion
9) Beurteilung eines Schnuppereinsatzes	Abgleich, Begutachtung durch neutrale Person oder Institution (evtl. Sprachübersetzung für Eltern mit ungenügenden Deutschkenntnissen)
10) Auswahlentscheid liegt beim KMU	Auswahlgespräch findet zwischen KMU und BNZ statt
Einführung
11) Der Einstieg in die Lehre ist Basis für eine erfolgreiche Ausbildung	Angebot eines Einführungsseminars von einer Woche für KMU	Einführungsseminar
Gelingensfaktor
Unterstützung bei der Auswahl von Lernenden	Dank der externen Unterstützung der KMU, durch das BNZ, können die Abklärungen und die Selektion umfangreich und breit abgestützt werden	Video zur Hypothese 2

Hypothese 3

Während der Lehre:
Unterstützung in schulischen Belangen und Sicherstellung eines erfolgreichen Ausbildungsverlaufs

Handlungsempfehlungen	Beispiel	Resultat in Form von Film, Bild, Flyer
Schulische Unterstützung
12) Unterstützung bei den Hausaufgaben und Prüfungsvorbereitungen	Angebot: Unterstützung bei schulischen Schwierigkeiten	Externes Studium
13) Ergänzender Unterricht oder Hilfe bei Lücken und Schwächen	Einzelmassnahmen in Form von Coaching	Einzelcoaching
Betriebliche Unterstützung
14) Informationen zum Ausbildungsverlauf fliessen zwischen den Lernorten und den Eltern	Bildungsbericht und die Schulnoten stehen allen Beteiligten zur Verfügung
Abschluss vorbereiten
15) Frühzeitige Einschätzung durch Semesterprüfungen während der Lehrzeit	Einführung von Semesterprüfungen zur Überprüfung des Gelernten 13) und 16) Individuelle Begleitung (IB EFZ)	Semesterprüfung
16) Unterstützung von Repetenten mit Blick auf die Wiederholung der Prüfungen	Kleingruppen mit Repetenten
Gelingensfaktor
Unterstützung in schulischen Belangen	Dank der Unterstützung durch das BNZ in schulischen Belangen und dank der Sicherstellung eines erfolgreichen Ausbildungsverlaufs können sich die KMU auf die praktische Ausbildung konzentrieren	Video zur Hypothese 3

Hypothese 4

Während der Lehre:
Mit externer Unterstützung bei Schwierigkeiten wird der Ausbildungserfolg sichergestellt

Handlungsempfehlungen	Beispiel	Resultat in Form von Film, Bild, Flyer
Externe Unterstützung
17) Positiver Ausbildungsverlauf durch Einbezug externer Fachperson	Zusammenarbeit durch Coaching	Einzelcoaching
Hilfsmittel zur Unterstützung
18) Einführung von Werkzeugen, Instrumenten zur Erkennung von Schwierigkeiten	Führung eines Coachingbuchs	Coachingbuch
Kooperation Beteiligte
19) Schaffung einer neuen Vertrauensbasis durch eine neutrale Drittperson	Anmeldung beim Case Management Berufsbildung	Anmeldung CM BB
20) Einbezug der Eltern zur Unterstützung	Eltern unterschreiben Coachingbuch
21) Zusammenarbeit mit der Lehraufsicht	Coach und Lehraufsicht kooperieren
22) Eine Anlaufstelle macht bei den Fragestellungen die Triage und unterstützt bei komplexer Problematik	Einführung einer Zusammenarbeitsform zwischen den verschiedenen Diensten (z. B. Koordination, Case Management)	Trailer CM BB
23) Coachingsangebot für Ausbildner	Ausbildner können Unterstützung abrufen	Coaching für Ausbildner
Gelingensfaktor
Beizug externer Fachpersonen bei Schwierigkeiten	Dank Unterstützung durch das BNZ wird bei Schwierigkeiten der Ausbildungserfolg sichergestellt und die KMU benötigen weniger Zeit, sich mit der komplexen Problematik auseinanderzusetzen	Video zur Hypothese 4

Hypothese 5

Nach der Lehre:
Mit Schulung der Auftrittskompetenz ist die Fortsetzung der Laufbahn erfolgreicher

Handlungsempfehlungen	Beispiel	Resultat in Form von Film, Bild, Flyer
Befähigung des Lernenden
24) Erarbeiten einer Suchstrategie	Hilfestellung bei der Ausarbeitung eines Plans für die Zeit nach dem Qualifikationsverfahren	Anmeldung Netzwerk EBA/EFZ
25) Kommunikationsschulung	Kommunikation von Stärken, Umgang mit Schwächen; Kleidung und Sprache	Netzwerk EBA/EFZ (Tagesschau)
Unterstützung Lehrbetrieb
26) Netzwerkpflege	Frühzeitige Aktivierung und Pflege des Kontaktnetzes	Flyer Netzwerk EBA/EFZ
Gelingensfaktor
Schulung der Auftretens- und Kommunikationskompetenz	Dank Training der Auftretenskompetenz durch das BNZ ist die Laufbahnfortsetzung erfolgreicher	Video zur Hypothese 5

Hypothese 6

Nach der Lehre:
Eine Stelle und Weiterbildung nach erfolgreicher Ausbildung ist Ziel für alle Beteiligten

Handlungsempfehlungen	Beispiel	Resultat in Form von Film, Bild, Flyer
Erster Job und Weiterbildungsplanung
27) Karriereplanung, Weiterbildungsplanung, Strategien für Übergangssituationen	Merkblatt Übertritt in den Arbeitsmarkt; Checkliste	Flyer Netzwerk EBA/EFZ
Jugendliche/junge Erwachsene stärken
28) Schulung der Fähigkeiten und Umgang mit Schwierigkeiten	Förderung der Kompetenzen und Vermittlung von Fertigkeiten im Umgang mit Defiziten	Flyer Netzwerk EBA/EFZ
29) Präventiver Ansatz und Vernetzung von Beratungsstellen	Vermittlungsangebote und Coaching	Beratung, Weiterbildung, Video CYC
Gelingensfaktor
Interesse der Betriebe an einer Weiteranstellung	Dank der Unterstützung durch das BNZ bei der Stellensuche im ersten Arbeitsmarkt werden die Ausbildungsbetriebe entlastet, wenn sie die Absolventin/den Absolventen nicht anstellen können oder wollen	Video zur Hypothese 6

Videos Gelingensfaktoren in der Berufsbildung, Schweiz